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关于展开2021年度课程思政教学项目树立工作的通知
2021年07月15日  

各部门、各单位:

为贯彻落实教育部《高等学校课程思政树立指导纲要》《浙江省高校课程思政树立实施计划》,依据《浙江财经大学课程思政树立行动计划(2021-2022年)》(浙财大党〔2021〕34号 ),实在推进学校课程思政树立,经研讨,决议展开学校课程思政教学项目树立工作,现将有关事项通知如下。

一、树立目的

2021年立项树立一批课程思政示范课程、一批课程思政教学研讨项目、若干个课程思政示范基层教学组织、课程思政示范教员并征集一批课程思政典型教学案例,充沛发挥典型示范的引领带动作用,逐渐构成“课程门门有思政,教员人人讲育人”的良好气氛,构成全员全过程全方位育人新格局。

二、申报范围及央求

(一)示范课程

1.引荐名额及申报范围:每个学院(部)引荐不超越3门。已申报本次课程思政教学研讨项目的掌管人不得申报。列入本科人才培育计划,至少有1轮教育教学理论,并且未来三年能稳定开设的课程均可申报(思政类课程不在本次申报范围内)。

2.申报程序:申报教员填写《浙江财经大学课程思政示范课程申报书》(附件1),学院在限额内引荐,并填写《浙江财经大学课程思政教学项目申报汇总表》(附件7),以学院(部)为单位统一报送申报资料(申报书和汇总表)。

3.立项与管理:课程树立周期为一年,立项依照1万元/门的规范分两次划拨树立经费,学院(部)应给予政策、人员、经费等配套支持;课程验收央求:1)立项后一年内,学院应组织入选课程展开一次公开课、录制一节示范课视频(45分钟,主讲教员须为课程担任人);2)提供一份与视频对应的教学设计(约3000字)及教学演示PPT;3)总结出1-3个典型教学案例及相应教学参考资料。学校将组织编写典型教学案例集,展开相应的阅历交流活动,并以恰当方式予以宣传推行。

(二)教学研讨项目

1. 引荐名额及申报范围:每个学院(部)引荐不超越3门。项目掌管人须名实相符、确实承当主体任务。项目掌管人仅限一人,参与人普通不同时参与2个以上同级项目。已申报本次课程思政示范课程项目的掌管人不得申报。

教学研讨项目应分别人才培育实践,紧扣“坚决学生理想信念,教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线,落实思想政治工作贯串教育教学全过程的央求,强化学问传授、才干培育、价值引拥有机融合,积极在改良课程思政教育教学体制机制树立、创新课程思政方法和举措、提升专业课程和思政课程协同效应、促进课程思政教育教学管理和方法革新、进步教员课程思政教学才干、健全课程思政教学评价机制等方面展开革新研讨。

2.申报程序:申报教员填写《浙江财经大学课程思政教学研讨项目申报书》(附件2),学院在限额内引荐,并填写《浙江财经大学课程思政教学项目申报汇总表》(附件7),以学院(部)为单位统一报送申报资料(申报书和汇总表)。

3. 立项与管理:课程思政教学研讨项目树立列入校级教学革新研讨项目,相关管理方法参考校级教改项目。

(三)基层教学组织

示范基层教学组织要以专业或课程(群)为依托,分别浙江地域文化、学校办学特征和专业目的央求,梳理开掘本学科、专业及课程所包含的育人元素和所承载的育人功用,凝练构成具有本专业特征的课程思政教育中心内容,并归入人才培育计划,在相关专业课程教学时以多种教学手腕和表现方式较好实施,强化示范中心课程群树立,增强团队树立,积极展开教学案例库树立,构成课堂教学、社会理论、校园文化多位一体的育人平台。基层教学组织担任人应具有良好师德水准、较高教学水平、较深学术造诣和丰厚的教学阅历,能长期努力于本组织的课程树立,具有较好的组织管理调和和才干。基层教学组织梯队结构、年龄结构、职称和学问结构合理,具有良好的协作肉体,积极展开课程思政教育教学革新并取得阶段性树立效果。优先引荐具有跨校展开线上或线下教学教研相关活动、共享课程思政教学革新相关成果的基层教学组织。

申报程序:项目担任人填写《浙江财经大学课程思政示范基层组织申报书》(附件3),并填写《浙江财经大学课程思政教学项目申报汇总表》(附件7),以学院(部)为单位统一报送申报资料(申报书和汇总表)。

(四)示范教员

1.引荐名额及申报范围:每个学院限推一人。评选条件如下:

1)政治立场坚决,坚持以习近平新时期中国特征社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,忠实人民教育事业,爱岗敬业,教书育人,遵纪违法,落实立德树人基本任务,坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,为人师表,师德高尚;

2)学校在职教员,从事教学阅历3年及以上,面向本科生每学年至少系统主讲1门课程,近3年未呈现教学事故或教学违纪行为;

3)积极展开课程思政教学研讨,努力推进课程思政教学革新创新,注重全程育人、全方位育人,课程育人实效显著,学生认可度高,学生教学测评结果优秀,能够灵敏运用教学方法,较好完成课程思政育人的目的和央求,对同类课程树立具有示范作用。

2.评选程序:采取“个人申报、学院评审引荐、学校审核”的方式停止。

1)教员自主申报。申报教员填写《浙江财经大学课程思政示范教员申报书》(附件4),并提交课程思政树立效果相关支撑资料到学院。

2)学院评审引荐。学院参照《浙江财经大学课程思政示范教员评审指标体系》(附件5)停止选拔并停止为期不少于一周的公示后,填报《浙江财经大学课程思政示范教员申报引荐表》(附件6),连同引荐教员申报书等资料以学院(部)为单位一并提交教务处。

(五)典型教学案例

1.征集方式:课程思政教学案例文字稿。

2.征集央求:1)课程思政教学典型案例要强化正确的政治方向,有明白的课程思政教学目的,突出价值引领,具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推行性;2)教员要深化开掘课程中蕴涵的思政元素,融入课程教学中,将思想政治教育贯串于教育教学全过程,完成价值性和学问性的统一,到达专业学问与育人元素深度融合;3)课程思政教学案例文字稿央求:字数5000字左右,含课程概略、课程目的、思政元素、设计思绪(学问点教学过程中如何切入与衔接育人元素、课程思政详细内容、运用什么方法组织实施等)、育人元素实施案例、特征及创新、教学效果等,需有恰当图片支撑。

3. 资料提交:各学院(部)填写《浙江财经大学课程思政教学项目申报汇总表》(附件7),并汇总学院案例后,以学院(部)为单位统一提交教务处。典型案例将结集公开出版。

三、申报时间及其他布置

9月23日前,各部门将以上项目申报资料电子版以学院为单位发送至邮箱:sunjing@zufe.edu.cn, 紧缩包请备注学院称号+课程思政教学项目,另外提供一份签字盖章纸字版。

教务处联络人:孙静,联络电话:0571-86732591。

附件:1.浙江财经大学课程思政示范课程申报书

      2. 浙江财经大学课程思政教学研讨项目申报书

        3. 浙江财经大学课程思政示范基层组织申报书

          4. 浙江财经大学课程思政示范教员申报书

        5. 浙江财经大学课程思政示范教员评审指标体系

        6. 浙江财经大学课程思政示范教员申报引荐表

        7. 浙江财经大学课程思政教学项目申报汇总表-限示范课程、教学研讨项目、基层教学组织和典型教学案例运用

浙江财经大学教务处

2021年7月13日


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